Thuyết minh Sáng kiến Nâng cao giáo dục ý thức đạo đức cho học sinh trường THCS Mường So

 I. THÔNG TIN CHUNG
 1. Tên sáng kiến: Nâng cao giáo dục ý thức đạo đức cho học sinh trường 
THCS Mường So
 2. Tác giả:
 Họ và tên: Bùi Văn Binh
 Năm sinh:12-6-1979
 Nơi thường trú: Tây Nguyên – Mường So – Phong Thổ - Lai Châu
 Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Toán
 Chức vụ công tác: Hiệu trưởng
 Nơi làm việc: Trường THCS Mường So – Phong Thổ - Lai Châu
 Điện thoại: 0984.475.225
 Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 100% 
 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chuyên môn
 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 01 tháng 9 năm 2015 đến 
ngày 30 tháng 3 năm 2016
 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến: 
 Tên đơn vị: Trường trung học cơ sở Mường So
 Địa chỉ: Tây An – Mường So – Phong Thổ - Lai Châu
 Điện thoại: 02313.895.344
 II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN
 1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến.
 Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp ban giám hiệu và giáo viên rèn 
luyện tư tưởng đạo đức, ý thức tác phong cho học sinh trung học sơ sở phù hợp 
và đáp ứng nhu cầu phát triển tâm sinh lý lứa tuổi. 
 2 Cách thức theo dõi, giáo dục ý thức đạo đức cho học sinh thông qua các 
buổi sinh hoạt tập thể hoặc gặp riêng học sinh để nói chuyện, kết hợp việc gặp 
gỡ gia đình, tìm hiểu phong tục sinh hoạt, tập quán địa phương. Để từ đó đưa ra 
biện pháp giáo dục học sinh cá biệt hay vi phạm nội quy trường lớp, giúp học 
sinh nhận thấy và tự sử chữa, tu dưỡng trở thành người tốt đáp ứng nhu cầu giáo 
dục chung trong trường học.
 Đòi hỏi mỗi cán bộ quản lý, giáo viên đều phải hiểu biết cơ bản về thế 
giới quan, nhân sinh quan để tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh.
 Giáo viên hiểu sâu về tâm sinh lý, bản thân và hoàn cảnh gia đình của 
học sinh.
 Biện pháp 1. Tổ chức nói chuyện tập thể.
 - Mục tiêu: Giúp học sinh nhận thức được nhiệm vụ rèn luyện đạo đức tại 
nhà trường, có hành vi ứng xử đúng đắn phù hợp với thầy cô, bạn bè, gia đình. 
Chấp hành tốt nội quy, nền nếp của người học sinh.
 - Nội dung: Giáo dục ý thức, trách nhiệm, nhiệm vụ của người học sinh 
trong trường THCS, nâng cao dần ý thức chấp hành nội quy, nền nếp trường lớp, 
tự giác. Học sinh ý thức được việc làm bản thân, có những hành vi đúng đắn khi 
tham gia các hoạt động ngoại khóa. Giáo dục tinh thần phấn đấu học tập rèn 
luyện, có lối sống thân thiện lành mạnh.
 - Cách thực hiện: 
 Bước 1: Đầu năm học hiệu trưởng thống kê toàn bộ học sinh có hạnh 
kiểm trung bình, học sinh phải rèn luyện lại trong hè, học sinh có thái độ chưa 
phù hợp với chuẩn mực trong trường (học sinh chưa ngoan).
 Bước 2: Tổ chức thành 1 lớp học, bầu lớp trưởng giao nhiệm vụ theo dõi 
thường xuyên. Tổ chức nói chuyện nhằm giáo dục ý thức đạo đức của người học 
sinh bao gồm: nói năng, đi đứng, chào hỏi, học tập, thực hiện nền nếp, ăn mặc, 
vệ sinh. (yêu cầu của người nói chuyện phải hiểu biết cơ bản về thế giới quan, 
nhân sinh quan, nói diễn cảm)
 Bước 3: Theo dõi những học sinh được tham gia nói chuyện qua từng 
tháng. Buộc ban giám hiệu phải theo dõi thật sát sao và kết hợp giáo viên chủ 
 4 Sau khi thực hiện nghiên cứu sáng kiến và áp dụng tại đơn vị thì kết quả giáo dục 
đạo đức, ý thức học sinh đạt được như sau:
 Đối với bản thân: Đã biết cách tự tu dưỡng rèn luyện đạo đức, ý thức, tác phong 
của người học sinh, nhận thức được đúng - sai, phải - trái, ý thức học được tự giác.
 Đối với thầy cô: Biết kính trọng, không vô lễ, không xúc phạm nhân phẩm, danh 
dự người thầy.
 Đối với bạn bè: Biết đoàn kết, giúp đỡ, quan hệ cởi mở, giao tiếp tự 
nhiên, thân thiện.
 Đối với trường, lớp: Tự giác thực hiện nền nếp học tập, lao động vệ sinh, tham 
gia các hoạt động ngoại khóa đầy đủ.
 Đối với gia đình: Biết kính trên nhường dưới, lễ phép với ông bà, bố mẹ, không 
nói dối.
 Kết quả: 
 Số học Thời Kết quả
 sinh điểm 
 Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 
 được tham gia 
 10/2015 11/2015 12/ 2015 01/2016 02/2016 3/2016
 giáo dục 20/9/2014
 311 311 268 281 297 305 307 310
 Số học sinh đã tiến bộ, thay đổi ý thức đạo đức khi tham gia học tập tại trường. Tỉ 
lệ thành công 310/311 = 99,6%.
 5. Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến:
 Đối với sáng kiến này để có kết quả giáo dục ý thức đạo đức cao trong các 
nhà trường đã đảm bảo được tỉ lệ chuyên cần trên 90, vì thế có thể áp dụng và 
triển khai cho các trường THCS Thị Trấn, THCS Khổng Lào.
 6. Các thông tin cần được bảo mật:
 Không
 7. Kiến nghị, đề xuất: 
 6