Báo cáo Sáng kiến Công tác chủ nhiệm lớp

 SKKN/Đề tài: Công tác chủ nhiệm lớp
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
 ĐỀ TÀI:
 CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
I / Đặt vấn đề :
 1. Hiện nay trước yêu cầu phát triển chung của đất nước và xu hướng đổi mới 
của ngành giáo dục đồi hỏi việc nâng cao chất lượng dạy và học ngày càng bức thiết 
hơn - Qua quá trình làm GVCN lớp 1, đối với các em lớp 1, đôi khi các em tự cho 
mọi thứ đều khó khi học. Đối với GVCN nhiệt tình giảng dạy và giáo dục phải vất 
vả, nhiệt tình để dìu dắt các em.
 2. Để có lớp học có nề nếp tốt, trước hết giáo viên phải là nền tảng tươi sáng, 
vững chãi, gương mẫu từ lời nói, phong cách thái độ của mình trước lớp môt cách 
chuẩn mực mới có thể gây chú ý để học sinh theo dõi .
II / Thực trạng :
 1. Nhận định vấn đề:
 - Đi học lớp 1 là một bước ngoặt quan trọng trong đời sống của trẻ. Từ đây 
hoạt động chủ đạo của trẻ, hoạt động vui chơi, ở giai đoạn mẫu giáo đã chuyển sang 
một loại hoạt động mới: Hoạt động học tập.
 - Ở giai đoạn đầu lớp 1 ( Học âm – vần, chữ ) những hoạt động ý thức này còn 
mới mẽ. Chẳng hạn các em đến lớp phải thuộc bài, ngồi ngay ngắn, phải thực hiện 
đúng yêu câu của GV 
 - Hơn nữa trong nhận thức của các em địa vị của người GV lớp 1 cũng khác 
với cô giáo mẫu giáo. Vì vậy GV cần tạo ra mục đích, động cơ học tập nhẹ nhàng, 
sinh động giúp trẻ học tập tốt.
 2. Nguyên nhân vấn đề:
 - Nếu trong một lớp học mà người giáo viên chưa thực hiện những điều nêu 
trên thi khó mà dẫn dắt các em làm tốt .
 - Lúc nào vào lớp gương mặt của giáo viên cởi mở, vui tươi , chào hỏi khi gặp 
các em, từ đó các em sẽ thấy lòng thanh thản, sự buồn bả hay giữ nghiệm nét mặt sẽ 
 Bùi Kim Loan-GVCN lớp 1-TH Phong Phú B 2
 SKKN/Đề tài: Công tác chủ nhiệm lớp
 - Theo tôi muốn tác động để cho các em học tập tốt thì ta phải hiểu rõ tâm lý 
từng em học sinh của mình, mỗi học sinh đều mang một tâm tư cũng như hoàn cảnh, 
khả năng từng em.
 - Ngoài giờ lên lớp GV chủ nhiệm cần gần gũi quan tâm, trò chuyện với các 
em, tranh thủ đến thăm gia đình, tìm hiểu thêm về hoàn cảnh của các em để tìm ra 
những biện pháp giúp đỡ hữu hiệu.
 2. Tính cụ thể:
 * Các phương pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng HS.
 + Đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
 - Trước hết GVCN phải quan tâm giúp đỡ các em về vật chất lẫn tinh thần. 
Động viên những em trong lớp, có gia đình khá hơn giúp đỡ các em thêm tập, 
viết,
 - Giáo viên thì đóng góp một số phần quà để động viên các em trách để các em 
bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn như: Gạo, quần áo, tập,
 + Đối với những học sinh yếu:
 - Giáo viên lập kế hoạch cụ thể như sau:
 - Các em Tân, Đang, Tú, Phương yếu về đọc thì tôi chú ý luyện cho các em 
đọc bắt đầu từ các chữ cái, phải đọc và nhớ cho thật chắc trước khi ghép vần.
 - Các em Ngân, Vi, Khiêm, Phúc, Trung yếu về viết thì hàng ngày tôi cho các 
em luyện viết vào bảng con. Bên cạnh đó cho các em viết vào vở trắng khi ở nhà.
 - Các em yếu cả đọc và viết thi tôi cũng luyện cho các em các phương pháp 
như trên.
 - Tôi gặp gỡ phụ huynh để trao đổi về tình hình học tập của các em, nói với 
phụ huynh về các mặt đã tiến bộ của các em. Phối hợp với phụ huynh tìm mọi biện 
pháp hay khi giáo dục các em khi ở nhà.
 + Đối với những em khá hơn:
 - Tôi sẽ luyện cho các em về kỹ năng đọc và viết: Cho các em viết đúng mẫu 
chữ, đúng độ cao,  Đọc nhanh và thành thạo hơn.
 - Bồi dưỡng thường xuyên đối với những em có năng lực đặt biệt về Toán, 
 Bùi Kim Loan-GVCN lớp 1-TH Phong Phú B 4
 SKKN/Đề tài: Công tác chủ nhiệm lớp
 + Phối hợp với gia đình, tạo cho các em có điều kiện học tập.
 + Trong các tiết học cần khuyến khích các em phát biểu xây dụng bài.
 + Biểu dương kịp thời khi các em tiến bộ.
 4. Tính khả thi:
 - Giáo viên phải vận dụng nhiều phương pháp với nhiều hình thức dạy học.
 - Nắm cụ thể từng đối tượng học sinh, hoàn cảnh ra sao, lập kế hoạch riêng 
cho từng đối tượng học sinh.
 - Liên lạc với gia đình để có kế hoạch giúp đỡ các em học tập tốt.
IV/ Kết quả đạt được :
 - Qua phương pháp chủ nhiệm nêu trên về cuối năm lớp tôi đạt được kết quả 
cao :
 + Về hành kiểm : thực hiện đầy đủ 100% .
 + Về học lực : lên lớp thẳng 100% .
 Trên đây là một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp của bản thân tôi. 
Mong sự đóng góp của đồng nghiệp và BGH để tôi học hỏi thêm nhằm nâng cao 
chất lượng dạy và học.
 Phong Thạnh Đông A, ngày 07 tháng 01 năm 2012
 Người viết 
 Bùi Kim Loan
 Bùi Kim Loan-GVCN lớp 1-TH Phong Phú B 6